Juegos interactivos de Matemáticas

Antimagic Square

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Juegos en un tablero de ajedrez

Juegos en un tablero de ajedrez

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Sumas y restas en polígonos

Sumas y restas en polígonos

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Kenken

Kenken

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Kakuros

Kakuros

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Juegos numéricos

Juegos numéricos

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Magia con polinomios

Magia con polinomios

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Sudokus

Sudokus

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Números y operaciones

Números y operaciones

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Juegos numéricos año 2006

Juegos numéricos año 2006

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Juegos numéricos año 2007

Juegos numéricos año 2007

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Juegos numéricos año 2008

Juegos numéricos año 2008

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Juegos Feria Ciencia 2010

Juegos Feria Ciencia 2010

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Salón de juegos Matemáticos en colegios de Alcalá de Guadaíra

El jueves 12 de Febrero y el martes 18 de Febrero nuestros alumnos de 4º ESO de la asignatura de Matemáticas Manipulativas de 4º ESO y de 4º Diversificación curricular realizaron una actividad llamada “Salón de juegos matemáticos” en dos colegios de nuestra localidad Alcalá de Guadaíra: el CEIP Manuel Alonso y el CEIP Ángeles Martín Mateos cooordinados por Carmen García Cantos y Joaquín García Mollá.

La actividad consiste en acercar las famosas “Olimpiadas Matemáticas”, que celebra la SAEM Thales en la Facultad de Matemáticas de Sevilla, a todos los alumnos de 6º de primaria de nuestra ciudad: Alcalá de Guadaíra. Además de nuestro Instituto, IES Profesor Tierno Galván, en esta actividad divulgadora de las Matemáticas en los colegios de nuestra localidad participan los Institutos fundadores IES Cristóbal de Monroy y el IES Leonor de Guzmán.

Para la resolución de los problemas planteados, los alumnos de Primaria no deben aplicar ningún concepto Matemático previamente explicados por el profesor  ya que estas actividades se enmarcan en la línea de tratar que piensen matemáticamente, es decir, a que sean capaces de abstraer y aplicar ideas matemáticas a un amplio rango de situaciones que se les plantea, aunque es cierto que es necesario que hayan interiorizado determinados contenidos Matemáticos relevantes para hacer frente a la resolución de los mismos. También intervienen otros aspectos internos importantes: el esfuerzo y la concentración, el interés, gusto por aceptar retos, la tranquilidad para afrontarlos, la perseverancia, la creatividad, …,  así como los propios procesos de investigación: analizar los datos del enunciado, su relevancia, pensar en posibles vías de resolución… que entre todos ayudan a resolver con éxito la tarea planteada.

Para los alumnos de nuestro Instituto , la experiencia les sirve para fomentar y buscar habilidades divulgativas muy necesarias en su vida futura, ya que aprenden a transmitir conceptos Matemáticos permitiendo acercar las Matemáticas a otros y modificar actitudes de rechazo inherentes a la asignatura.

 Nuestro agradecimiento a los directores de los colegios visitados, Jose Antonio y Eduardo, y a los profesores que nos atendieron, María José, Juan, Francisco y Susana. Y por supuesto a los alumnos de esos colegios que también disfrutaron con la actividad.

Nos quedan 2 centros escolares Alcalareños por visitar que también comentaremos.

 

 

 

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